托班宝宝是幼儿园中年龄最小的班级，这么幼小的孩子离开父母来到幼儿园生活对他们来说是一个人生的挑战，对夜班护理他们的保育员来说也是个挑战。托班宝宝的情绪不稳定，有强烈的情感依恋，一个孩子想妈妈哭了，便有一群孩子一起想妈妈哭；当与亲人分离时，会经历或长或短的分离焦虑过程。
今年我接的这个托班宝宝，由于大多都是老人或保姆领养，大多宝宝任性、倔强，独立生活能力非常差。晚上睡觉是各种各样的特异现象层出不穷：潇潇会边哭边自说自话走出卧室、走出教室；超朝一定要老师抱着才肯睡，一放到床上便醒了过来；扬扬是坐着睡觉的，不到精疲力尽决不肯躺下；而欣欣则是一手握着一辆心爱的小汽车才肯上床睡觉的 ……
面对这样的托班宝宝，我先从让宝宝们认识我、与宝宝们进行情感交流入手，因为是夜班，没有时间与宝宝们醒着的时候见面，我就每天晚上在宝宝们还没有上床睡觉的时候就来到了他们中间，与晚 班的 老师一起带着宝宝们进卧室、帮他们做睡觉前的准备工作，与他们说说、玩玩、抱抱、亲亲，让宝宝们认识我、亲近我；第二天早上，我又是晚一些回家休息，与日 班的 老师一起帮着宝宝们起床、穿衣、盥洗、做早餐准备，在这些操作的过程中亲切地与宝宝们交流、亲近、熟悉，是宝宝们对我没有陌生感。
夜深人静的时分，是心理比较脆弱的时分，更何况是这些 2 、 3 岁的宝宝，所以转移宝宝们的依恋对象，是我托班夜班护理工作中的重点。我采用了：
抱一抱：在宝宝们躺到自己的小床上之前抱一抱，给予肌肤的亲近，把对妈妈的依恋转移到我的身上；哪个宝宝不肯睡觉、或是特别依恋时也抱一抱，给予心理的安慰，使他感到我就像他的妈妈一样；宝宝们半夜起夜小便时也抱一抱，给予梦中的呵护，让宝宝们感觉如同在家里一样。
拍一拍：宝宝们躺下了，我尽量能坐在他们的身旁拍上一会儿，轻轻的拍一拍节奏让宝宝们尽快进入梦乡；哪个宝宝辗转反侧睡不安稳，我来到他的身边拍上一会儿，使他想家而焦躁的心情得以平静；宝宝们半夜有时会梦醒，哭着喊着要妈妈，我马上靠近他的身旁拍一拍，让他感觉就像妈妈温暖的手拍着他再度入梦一般。
哄一哄：托班宝宝虽然年龄幼小，可也倔强韧性，有时会寻找理由不肯入睡，这时我就会耐心的哄一哄，循循善诱“骗”他入睡；托班宝宝常会因为想家、想妈妈而作上一会儿，这时我还是会的耐心哄一哄，让他渐渐平静心情、渐于安稳；由于不习惯于集体生活，宝宝们早上醒得都比较早，一大早便这个想妈妈、这个要外婆，那我同样的耐心哄一哄，让他们渐渐学会等待。
与托班宝宝们亲密接触的近一年中，虽然有许多的辛苦；但看着宝宝们现在越来越适应、越来越能干，幸福之情油然而生。
